乐水的黑板

         我真爱我的学生们哪。         改作文从来都是一件苦事。然而，看到学生的作文，我还是想说，我真爱我的学生们。

        考场作文从来都是不容易写好的，限了时间，限了话题，限了阅读对象，叫人怎么写得好文章呢？
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刚刚上完了《南州六月荔枝丹》，着手备周晓枫的《斑纹》一课，却发现不知该从何着手。说这是一篇说明文，要不是放在第一专题，前面是《南~~》后面是《景泰蓝的制作》，有谁会这样认为呢？明摆着就是一篇形散得不得了的“散”文嘛。

题为《斑纹》，课文1-5节讲蛇。讲到蛇的斑纹的只有这样几句：①无论静止还是游动，斑纹都加重了观察者的视觉混乱。密布全身的鳞片组成斑斓的图案，蛇，夸耀着用心险恶的美。②蛇从本质上认识到无所不在的斑驳——好象表面涂层...

西厢记·长亭送别

一、背景（作为高中段唯一的一篇古代戏曲剧本，作为一个窗口有必要给学生一个大背景，了解元曲的地位和元杂剧的样式。）

1、元曲。[元杂剧/散曲（套数/小令）]

2、元曲四大家[关汉卿。马致远。白朴。郑光祖]

3、王实甫与《西厢记》

4、《西厢记》的前情[惊艳，匪惊，赖婚，传简，赖简，佳期]

二、文体知识
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从前，有一个时候，一个浪潮爱上了一块海里的磐石，浪潮在磐石的周围，用浪花拍溅着它，对着着一浪一浪汹涌澎湃。她日日夜夜地吻它，用她的白手臂抱它。叹息着，啜泣着，哀肯着它的爱。她爱着它，在它周围猛攻，就那么，渐渐地把它蚀空了，于是有一天，它屈服了，完全给蚀空啦，沉落在她的臂弯里。于是它突然不再成为一块被戏弄、被恋爱、被梦寐求之的磐石。它只成了一块沉溺在她怀里的海底下的乱石。于是那浪潮觉得失望了，被欺骗了，又去追求别的磐石了。

动着的东西总比不动的东西来得强。
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                                          听流人水调子（ 王昌龄 ）
          孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 

                                                            注：流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌

       简评：首句实景。三句虚景，写的实际是听琴的感受，用的通感的修辞格。